你家寶寶是不是也超愛把積木丟來丟去、咬來咬去？你有沒有想過，這些看起來像在「搗蛋」的動作，其實是寶寶在學習形狀和空間感的第一步呢？😉
積木不是只有「玩」，還有大學問！
我們大人常常覺得：「學形狀，不就是認識圓形、正方形、三角形嗎？」但你知道嗎？對寶寶來說，這些平面的圖形（2D），其實是從生活中的立體物品（3D）慢慢認識來的。
想像一下，寶寶拿著一顆積木，東敲敲西摸摸，這時候他其實正在用小手「研究」這個世界。
他會發現：「咦？這個積木有好多面，這一面是平的，那一面有角角。」這些經驗，都是在幫助他累積對形狀的感覺。
為什麼要「先3D後2D」？
有研究發現，小朋友如果先摸過、玩過各種形狀的積木，等到之後看到平面的圖形（像是書上的圓形、正方形），就比較容易懂：「喔，原來這個圖形就是我積木的那一面！」這樣一來，他們不會把積木當成「三角形」而是「三角柱」，也比較不會搞混。
就像我們大人學開車，先摸過方向盤、踩過油門，之後再看教科書的圖片，才會有「啊哈！」的感覺對吧？
小孩的學習也是這樣，先有實際經驗，腦袋才容易連結。
怎麼玩才有效？小撇步來了！✨
盡量讓寶寶摸摸看各種積木：圓柱、方塊、三角柱都可以，讓他們自由探索。
一起找生活中的立體形狀：像是「這個蘋果是圓的，這個盒子是方的」。
積木蓋章遊戲：用積木的面沾印泥，蓋在紙上，看看會出現什麼形狀！
積木疊疊樂：讓寶寶自己堆高高，練習空間感和平衡力。
給爸媽的小叮嚀💡
千萬別急著拿圖卡、教寶寶背形狀名字，先讓他們用手、用眼睛、用全身去「玩」形狀，這樣學得更快又更牢！等到他們對積木很熟悉了，再慢慢帶進平面的圖形，孩子會更有成就感喔～
結語
所以說，寶寶玩積木，不只是打發時間，更是在為未來的數學力打基礎！下次看到孩子玩得滿地都是積木，記得給自己一個大大的讚👍，你正在陪他一起「玩」出大能力呢！
如果你也有育兒上的小發現，歡迎留言跟我分享，一起當快樂的學習夥伴吧！💬👶🧡
希望這篇文章對你有幫助，也歡迎分享給身邊的新手爸媽們喔！
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